Educação financiera
uma proposta para o ensino da Taxa Selic
DOI:
https://doi.org/10.5540/03.2025.011.01.0383Palavras-chave:
Educação Financeira, Matemática Financeira, Selic, Ensino MédioResumo
Este trabalho de cunho teórico tem por objetivo apresentar uma proposta de atividades para o ensino da Taxa Selic utilizando as ideias da Educação Matemática Crítica, de Ole Skovsmose, para serem aplicadas ao final do Ensino Médio. Considerando que as pesquisas evidenciam a necessidade de esclarecimento da população em relação a conceitos de Educação Financeira, este trabalho aponta a pertinência de se trabalhar estes conceitos em ambientes escolares. Com esta abordagem, espera-se contribuir com pesquisas em Educação Financeira e obter alunos considerados alfabetizados financeiramente, críticos, conscientes e capazes de fazerem escolhas financeiramente saudáveis.
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