Mulheres nas ciências

a distribuição da pós-graduação stricto sensu da UNESP na perspectiva de gênero

Resumo

Apesar do discurso amplamente difundido sobre a crescente presença feminina em cargos de destaque na sociedade, mulheres ainda enfrentam preconceitos e barreiras em diversas áreas do conhecimento. Nas universidades, essa cultura masculinizada persiste, refletindo-se na sub-representação das mulheres nos cursos de graduação, pós-graduação e na docência no ensino superior. Dessa maneira, a distribuição de matriculados e titulados em cursos de pós-graduação é um tema de grande relevância para compreendermos as dinâmicas de gênero e sua influência no ambiente acadêmico. Especificamente, ao analisarmos cursos tradicionalmente associados ao domínio masculino, como os da área de STEM (sigla em inglês para Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática), observamos discrepâncias significativas na representatividade de gênero. Essa disparidade suscita questões complexas sobre os motivos subjacentes a essa distribuição desigual, que podem variar desde desafios estruturais no sistema educacional até fatores culturais e sociais mais amplos.