O uso da inteligência artificial na produção didática textual Matemática

Autores

  • André Sukonis Barros
  • Bruno Ferreira Mucio
  • Daniela Ferrari de Oliveira
  • Augusto Castro Silva
  • Geovana Matos de Albuquerque
  • Leandro Jurgensen Stahlberg
  • Lucas de Jesus da Silva
  • Renan Rodrigues Barboza

Resumo

Com as novas tecnologias presentes no nosso cotidiano e também no setor educacional brasileiro e mundial, está em voga as discussões sobre o impacto e a presença cada vez mais constante das inteligências artificiais nesta área. Ganhou destaque nos últimos meses o ChatGPT («Generative Pre-trained Transformer»), desenvolvido pela OpenAI e lançado em 2022, um modelo de chatbot com inteligência artificial, que é treinado para seguir uma instrução e um prompt e providenciar uma resposta detalhada. Sua versão mais recente, o chatGPT-4, é capaz de interpretar textos e imagens e fornecer respostas em textos e é considerada a versão mais refinada deste tipo de modelo. [...]

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Biografia do Autor

André Sukonis Barros

IMECC/Unicamp, Campinas, SP

Bruno Ferreira Mucio

IMECC/Unicamp, Campinas, SP

Daniela Ferrari de Oliveira

IMECC/Unicamp, Campinas, SP

Augusto Castro Silva

IMECC/Unicamp, Campinas, SP

Geovana Matos de Albuquerque

IMECC/Unicamp, Campinas, SP

Leandro Jurgensen Stahlberg

IMECC/Unicamp, Campinas, SP

Lucas de Jesus da Silva

IMECC/Unicamp, Campinas, SP

Renan Rodrigues Barboza

IMECC/Unicamp, Campinas, SP

Referências

Flávia dos Santos Soares. “Movimento da matemática moderna no Brasil: avanço ou retrocesso?” Pontifícia Universidade Católica, Rio de Janeiro, 2001.

Imput 1. Online. Acessado em 08/04/2023, https://poe.com/s/NRBPbX1UghSLe9gFAp4v.

Imput 2. Online. Acessado em 08/04/2023, https://poe.com/s/agwZTYHQVwQjVDBOyOJi.

Márcia de Oliveira Cruz. “O estilo em Matemática: pessoalidade, criação e ensino”. Tese de doutorado. Universidade de São Paulo, 2012.

OpenAI. Site Chat GPT. Online. Acessado em 08/04/2023, https://openai.com/research/overview.

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Publicado

2023-12-18

Edição

Seção

Resumos