Uma Experiência com Ensino Colaborativo em Matemática no Sexto Ano do Ensino Fundamental.

Abstract

Discutimos uma experiência realizada com Ensino Colaborativo no sexto ano do ensino fundamental em uma escola pública do Municı́pio do Rio de Janeiro. Apresentamos as principais caracterı́sticas do Esquema Colaborativo (EC) e um breve histórico do seu desenvolvimento. Analisamos o desempenho dos alunos submetidos a essa abordagem com o desempenho daqueles que participaram de um esquema tradicional, em que o tema envolvido foi Unidades de Medidas.