Uso insatisfatório dos jogos em intervenção

Abstract

Este trabalho pretende discutir uma experiência de um projeto interescolar que foi elaborado com intenção de motivar alunos dos sextos anos do ensino fundamental II, de duas escolas da rede pública de ensino e parceiras do Programa de Iniciação à Docência (PIBID) Matemática/UNIFAL-MG, no município de Alfenas MG, de modo a consolidar os conceitos de operações básicas, cuja dificuldade foi constatada durante a fase de observação. [...]