Análise do conteúdo “Função Afim” de um livro didático sob perspectiva da Teoria Antropológica do Didático
Abstract
O livro didático (LD) é um material que pode contribuir de forma significativa para o processo de ensino e aprendizagem, uma vez que auxilia o professor e é o principal material de consulta dos alunos, se não, o único. [...]
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References
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