Uma abordagem da criptografia com tecnologia para o aprimoramento da aprendizagem de funções polinomiais

Resumen

Muitas vezes profissionais da área da educação em matemática deparam-se em determinar quais estratégias pedagógicas necessitam ser mantidas ou renovadas na intenção de proporcionar práticas educativas eficientes e eficazes que sejam incentivadoras no aprendizado de matemática. Este trabalho tem como objetivo apresentar uma abordagem para o aprimoramento do conhecimento sobre funções matemáticas, utilizando a criptografia como ferramenta pedagógica e a linguagem de programação Python para automatizar o processo. A proposta está direcionada a estudantes do ensino médio e é baseada na BNCC e no Pensamento Computacional, explorando a codificação e decodificação de mensagens utilizando funções afim e quadrática, demonstrando a aplicação prática desses conceitos matemáticos e desenvolvendo habilidades de resolução de problemas.