Uma abordagem numérica para o cálculo de volumes de interseção entre sólidos geométricos

Resumen

Conforme o Programa Internacional de Avaliação de Alunos (PISA) mais recente, no ano de 2022, 73% dos estudantes brasileiros de 15 anos não tinham nível adequado de conhecimento em matemática, o que repercute nas etapas posteriores de aprendizagem. Tendo isso em vista, com o objetivo de apresentar um problema motivador para a aprendizagem de funções, o trabalho desenvolvido expõe um problema algébrico-geométrico, onde são construídas as funções que determinam o volume de interseção entre sólidos idênticos. Os sólidos escolhidos para esse resumo foram o cone e o prisma de base hexagonal. As situações em suas condições iniciais, analisadas no problema, estão ilustradas nas figuras do artigo.