Entre Caixas e Funções
a Matemática por Trás das Embalagens Postais
DOI:
https://doi.org/10.5540/03.2026.012.01.0281Palavras-chave:
Modelagem Matemática, Funções Quadráticas, GeoGebra, Pontos de Máximo, Pontos de MínimoResumo
Este trabalho propõe um método de modelagem matemática direcionado ao ensino médio, utilizando a resolução de problemas para explorar conteúdos relevantes. A análise do formato e dimensões de embalagens postais dos Correios serve como estudo de caso, enfatizando representações geométricas, gráficas e algébricas. Além disso, para um estudo um pouco mais avançado, são sugeridas conexões entre tópicos do ensino básico e superior, como a relação entre função quadrática e otimização, limites e derivadas.
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Referências
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