Tecnologias Digitais em Materiais Didáticos: Aprendizagem e Avaliação

Authors

  • Aline Silvestre Borges
  • Rosana Sueli da Motta Jafelice
  • Marcelo Melazzo Rodrigues
  • Carlos Eugênio Pereira

Abstract

O objetivo deste trabalho é apresentar materiais didáticos que utilizam tecnologia digital para desenvolver a aprendizagem e a avaliação de uma nova habilidade para os estudantes do ensino médio, através da inserção do conteúdo básico da teoria dos conjuntos fuzzy. [...]

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Author Biographies

Aline Silvestre Borges

PPGECM/UFU, Uberlândia, MG

Rosana Sueli da Motta Jafelice

FAMAT/UFU, Uberlândia, MG

Marcelo Melazzo Rodrigues

UFU, Uberlândia, MG

Carlos Eugênio Pereira

FECIV/UFU, Uberlândia, MG

References

A. S. Borges. “Modelagem Matemática e Tecnologias Digitais na Aprendizagem da Teoria dos Conjuntos Fuzzy no Ensino Médio”. Dissertação de mestrado. UFU, 2022.

A. S. Borges et al. “Modelagem matemática e tecnologias digitais na aprendizagem da teoria dos conjuntos fuzzy no ensino médio”. Em: Revista Eixo (2022). Aceito.

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Published

2022-12-08

Issue

Section

Resumos