estratégias para explorar demonstrações matemáticas no ensino básico
Keywords:
Ensino de matemática, Demonstrações matemáticas, Ensino básico, Raciocínio lógico, Resolução de problemasAbstract
O ensino de matemática desempenha um papel crucial no desenvolvimento cognitivo e intelectual dos estudantes, proporcionando-lhes uma base sólida em raciocínio lógico e resolução de problemas. Nesse contexto, as demonstrações matemáticas surgem como uma estratégia pedagógica de destaque, fazendo uso de um amplo repertório de teoremas, especialmente no ensino básico. As demonstrações matemáticas vão além da simples repetição de conceitos, oferecendo uma oportunidade dinâmica para revisitar e aprofundar a compreensão dos teoremas. Elas são reconhecidas como um meio de explorar, analisar, descobrir e inventar novos resultados, estimulando o desenvolvimento do raciocínio lógico e da capacidade de resolução de problemas.
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References
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