Explorando a interdisciplinaridade entre probabilidade e educação financeira
DOI:
https://doi.org/10.5540/03.2025.011.01.0395Palavras-chave:
Ensino de Probabilidade, Educação Financeira, InterdisciplinaridadeResumo
Neste trabalho é abordada a interdisciplinaridade entre os conceitos de matemática básica, comumente ensinados no ensino médio e a Educação Financeira, em particular, considerando uma introdução aos conceitos da probabilidade e sua aplicação em situações inspiradas no mercado financeiro. Este trabalho é baseado em um dos capítulos da dissertação de mestrado profissional em Matemática (PROFMAT) do aluno Cleomar Taumaturgo da Silva.
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Referências
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